PROPUESTA

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA PROPUESTA

Esta propuesta consiste en una serie de actividades planificadas de tal forma que en el transcurso del año lectivo se mantenga a las estudiantes constantemente involucradas con la aplicación real de los contenidos de la asignatura en el contexto social en el que estos se aplican.

Puesto que el objetivo de las actividades extra clase es como ya se ha dicho involucrar los contenidos de la asignatura con su entorno de aplicación real es necesario ajustar el currículo para orientar los contenidos hacia la práctica más que hacia la teoría.

Por citar un ejemplo, si lo que se desea es dar la primera clase sobre Microsoft Word, en lugar de iniciar reconociendo las partes de la ventana de Word como usualmente se hace, el procedimiento que se debe aplicar es primeramente mostrarles videos, diapositivas o testimonios reales que pongan en manifiesto donde y como se utiliza este programa, recalcando siempre que se pueda su importancia en la sociedad. Posteriormente se ha de centrar la clase en el desarrollo de un documento que puede ser por ejemplo una carta o una solicitud dirigida a alguna autoridad.

De esta forma la clase en lugar de centrarse en el contenido teórico se centraría en la COMPETENCIA que se quiere desarrollar en la estudiante. Y por lo tanto en lugar de llamarse “Introducción a Word” sería más bien: “Redacción de una carta en Microsoft Word.

	Tema / Actividad	Proceso
Clase orientada al contenido teórico	Introducción a Microsoft Word	· Dibujar la ventana de Word · Identificar sus partes · Hacer una redacción utilizando las partes identificadas en la ventana de Word
Clase orientada a involucrar los contenidos con el entorno real en el que se aplican	Redacción de una carta en Microsoft Word	· Conocer la importancia de Word · Redactar una carta · Reflexionar sobre las herramientas de Word utilizadas · Identificar las partes de la ventana de Word

Como se puede ver en el cuadro anterior en el primer ejemplo de una clase se presentan al estudiante los conocimientos de forma arbitraria para luego indicarle su utilidad.

En el segundo ejemplo en cambio los estudiantes tienen claro desde el principio la importancia de lo que se les está enseñando con lo cual se motiva a que el alumno busque por su propia cuenta la forma de redactar la carta obteniendo tan sólo una guía por parte del docente. Gracias a esto el alumno consigue asimilar de forma significativa los conocimientos.

El siguiente paso consiste en enviar la primera actividad extra clase que sería entrevistar a una secretaria de un gerente o un abogado, sobre la forma en que esta utiliza el procesador de texto Microsoft Word.

Se pueden formar grupos de 2 o 3 estudiantes para realizar esta entrevista y luego socializar los resultados con el resto de sus compañeros.

De esta forma el docente obtiene acceso a los conocimientos previos con los que el estudiante cuenta sobre la asignatura y se le hace más sencillo construir a partir de dichos conocimientos previos los nuevos conocimientos que desea enseñar en la siguiente clase.

En base a estos principios procedemos a continuación a detallar las actividades extra clase y estrategias de motivación propuestas para el currículo de la asignatura de computación:

UNIDAD I: MICROSOFT WORD

1. Redacción de una carta en Microsoft Word

Contenidos: Introducción Word, ventana de Word, herramientas del menú formato, Crear, editar y guardar documentos.


Estrategias de motivación: Presentar videos, diapositivas y testimonios reales sobre la importancia del uso de Microsoft Word para nuestro entorno social. .


Preguntar a las estudiantes si saben redactar una carta en Word y a quien les gustaría dirigir esa carta. Aplicar varios ejercicios.


Actividad extra-clase: Formar grupos de 3 estudiantes para que entrevisten a la secretaria de una empresa, un abogado, un periodista, etc, acerca de cuál es su experiencia en el uso de Microsoft Word.


2. Redacción de solicitudes, memorándums y demás oficios en Word

Contenidos: Encabezado y pie de página, diseño de página, márgenes, tamaño de página.


Estrategias de motivación: Socializar los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas de acuerdo a la actividad extra-clase sugerida en el punto anterior.


Permitir que cada estudiante comparta su experiencia en la actividad. Construir a partir de las experiencias de las estudiantes el nuevo conocimiento acerca del desarrollo de solicitudes, memorándums y demás documentos utilizados regularmente en oficinas. Aplicar varios ejercicios.


3. Diseño de carátulas en Word

Contenidos: Imágenes prediseñadas, WordArt, Insertar formas, Insertar Cuadros de texto, borde de página.


Estrategias de motivación: Incentivar a las estudiantes para que muestren las carátulas realizadas para los cuadernos de las distintas materias en el nuevo año lectivo.


Hacer un breve concurso para determinar cuál es la mejor carátula.


Aplicar ejercicios de diseño de caratulas en Word


Actividad extra-clase: Consultar en Internet todas las combinaciones de teclas cortas que se puedan usar en Word.


4. Creación de una tabla de teclas cortas en Word

Contenido: Teclas cortas en Word, Insertar Tablas, Insertar filas, columnas.


Estrategia de Motivación: Realizar una evaluación (no calificada) que consiste en quitar el mouse a las computadoras y pedirles que escriban una carta. Socializar la experiencia. Aplicar ejercicios


Volver a conectar el mouse y pedir que hagan una tabla con todas las teclas cortas que recuerden.


5. Creación de un horario de clases

Contenido: Combinar celdas, Dividir Celdas, Bordes y Sombreado.


Estrategia de motivación: Socializar sobre la experiencia de crear una tabla de teclas cortas en la clase pasada. Preguntar sobre que nomás se podría hacer con la herramienta tabla de Microsoft Word.


Cada alumna hace su respectivo horario de clases en Word aplicando colores de fondo y bordes a su gusto.


6. Curso básico de Word dirigido a estudiantes de escuela.

Contenido: Número de página, Tablas de contenido, índice, capturar pantallas, ajuste de texto.


Actividad extra clase: Organizar un curso básico de Word dirigido a niños de escuela, con lo cual los estudiantes de computación aplicaran de manera práctica sus conocimientos a la vez que colaboran con la sociedad.


Para esta actividad el docente previamente debía haber enviado como proyecto a los estudiantes un manual práctico de Word en cuyo desarrollo puedan aplicar todo lo aprendido en la Unidad.

UNIDAD II: MICROSOFT EXCEL

1. Diseño de un horario de clases en Excel

Contenido: Introducción a Excel, Bordes y sombreado, Formato de texto, filas columnas y celdas en Excel.

Estrategia de motivación: Socializar con las estudiantes sobre los horarios de clases realizados en Word. Pedir con anterioridad que traigan sus horarios de clase hechos en Word para pegarlos en la pared como estimulo visual. Aplicar ejercicios.

Actividad extra-clase. Formar grupos de 3 estudiantes para que entrevisten a la contadora o al jefe de recursos humanos de una empresa que guarde su nomina de empleados y los roles de pago en una base de datos en Excel

2. Almacenamiento de datos en Excel

Contenido: Datos, filtrar, ordenar, insertar filas y columnas, eliminar filas y columnas, insertar hojas, eliminar hojas.

Estrategias de motivación: Socializar sobre los resultados obtenidos en cuanto a almacenamiento de datos de la entrevista detallada en el punto anterior. Aplicar ejercicio

3. Creación de roles de pago en Excel

Contenido: Formulas y funciones.

Estrategias de motivación: Socializar sobre los resultados obtenidos en cuanto a los roles de pago de la entrevista detallada en el punto 1. Aplicar ejercicios.

Actividad extra clase: Consultar a 5 profesores sobre como llevan ellos sus actas de calificaciones.

4. Creación de un acta de calificaciones en Excel.

Contenido: Refuerzo formulas y funciones.

Estrategias de motivación: Socializar sobre los resultados obtenidos de las consultas a los docentes.

Actividades Extra clase: Realizar una encuesta sencilla sobre lo que piensa la gente acerca de algún tema de actualidad, como por ejemplo preguntar a 50 de sus compañeras sobre cuál es su artista favorito o encuestar a personas en la calle sobre si apoya o no la gestión del presidente o cual cree que es el nivel de inseguridad en la ciudad, etc.

5. Tabulación de encuestas y gráficos estadísticos en Excel

Contenido: Gráficos estadísticos en Excel

Estrategia de motivación: Socializar sobre las encuestas realizadas. Utilizar el resultado del es encuestas para realizar las tablas de donde tomaran sus datos los gráficos estadísticos. Aplicar varios ejercicios.

UNIDAD III: MICROSOFT POWER POINT

1. Diseño de Diapositivas

Contenido: Diseño de diapositiva, estilo de diapositiva, insertar nueva diapositiva, insertar objetos en una diapositiva.

Estrategias de motivación: Utilizar como tema para su primera diapositiva, los resultados de las encuestas realizadas en las tareas de Excel.

Actividades extra clase: Reunirse en grupos de 5 para tomarse fotos en diferentes lugares turísticos de la ciudad con la finalidad de reunir todo en una diapositiva con el tema: venga conozca mi ciudad.

2. Animación de diapositivas

Contenido: Transición de diapositivas, Animación.

Estrategias de motivación: Socializar sobre la actividad extra clase citada en el punto anterior. Crear las diapositivas en la clase

3. Exposiciones con diapositivas

Contenido: Inserción de sonido en una diapositiva.

Estrategias de motivación: Realizar la exposición de las diapositivas con tema “venga conozca mi ciudad” en las que aparecen fotos y videos de los integrantes del grupo.

El docente además puede pedir una segunda presentación de diapositivas pero con un tema libre, que lo desarrollen de manera paralela junto con la presentación e “Venga conozca mi ciudad”

OTRAS ACTIVIDADES EXTRA CLASE

· Participación en la casa abierta de la institución con temas novedosos para el espectador como por ejemplo grabación y edición de fotografías y videos.

· Visitas a otras casas abiertas organizadas por otros colegios, como la casa abierta que realiza cada año La escuela de Informática de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Técnica de Machala.

· Viajes a expo ferias sobre tecnología realizadas en la ciudad o en otras ciudades del país.